Didactique des disciplines 4 HP

Ce manuel démontre clairement la confrontation des idées pédagogiques générales des progrès, de l’efficience des actes pédagogiques en situation de classe. Car les faiblesses de l’approche par objectif sont mises en valeur pour agir en remédiation à travers l’approche par situation-problème qui prépare efficacement l’atterrissage en douceur dans l’approche par les compétences.